От редакции. Приятно констатировать, что материалы для этой рубрики не заканчиваются. И мы продолжаем получать новые свидетельства того, как формируются и вырастают наши дети в условиях эмиграции. 

ШАХМАТЫ В НАШЕЙ ЖИЗНИ

С логопедом Евгенией Шаромовой я (Римма Шкрабина) познакомилась  недавно. И познакомилась благодаря ее маме, Елене Шаромовой, о которой знала, что она, кроме своего бизнеса в индустрии меда увлекается еще и шахматами. Но прослушав чуть позже интервью ее дочери, Евгении, местному телевидению, узнала, что практикующий логопед Евгения Шаромова — это еще и чемпионка Новой Зеландии по шахматам (в разные годы и в разных возрастных категориях). И сразу стало понятно, что о ней надо писать! Приятно, что ее мама согласилась помогать в этом, а сама Евгения не возражала и даже немного добавляла и уточняла информацию мамы…  

Начнем с мамы, Елены Шаромовой,  и с ее рассказа о своей дочери и своей семье. В 1998 году мы из Владивостока отправились с мужем в кругосветное плавание на яхте и взяли с собой нашу маленькую Женю. В те времена мы практически не говорили по-английски и не знали других языков. В каждом иностранном порту, где мы останавливались, мы искали детский шахматный клуб. Мы просто просили местных жителей написать на бумажке название и адрес клуба, а затем показывали эту бумажку прохожим, чтобы найти дорогу. Всегда без проблем добирались до места.

Добавляет Евгения. Хочу добавить про своего папу. Дмитрий Шаромов окончил морскую академию (он второй помощник капитана).  И ему удалось организовать это кругосветное путешествие для нашей семьи, так как капитану яхты нужен был человек с опытом управления судном.

Елена продолжает В шахматных клубах происходило настоящее волшебство. Дети, встречаясь там за игрой, начинали потом общаться, несмотря на языковой барьер. Они использовали жесты, несколько английских слов, включали в беседу свои слова…  Наш ребенок быстро впитывал местные слова, а другие дети осваивали русские…. Это был удивительный, смешанный  «суп» из языков, который позволял им великолепно понимать друг друга. Они были по-настоящему счастливы, общаясь с друг другом. Затем нас приглашали в гости, показывали город, предлагали поездки по стране. Для местных жителей было радостью провести с нами время, а нам — погрузиться в их культуру.
Шахматы также сыграли ключевую роль в образовании Жени. Мы пережили настоящую трагедию, оказавшись в Австралии после поломки яхты, из-за чего вынуждены были задержаться там надолго. Но именно шахматы помогли нам преодолеть все трудности и препятствия. Несмотря на визитерскую визу, Женя получила возможность учиться в очень дорогих католических частных школах бесплатно. Затем последовали соревнования и турниры, поездки в разные города и расширение круга общения.
Позже, уже в Новой Зеландии, шахматы снова сыграли важную роль в жизни Жени. Благодаря им она получила гражданство на полтора года раньше положенного срока и почти бесплатно училась в хорошей частной школе Окленда.
Наблюдая за Женей, я понимаю, что шахматы — это не просто игра. Это язык — это способ общения на другом уровне, как в  музыке.  Шахматы помогают чувствовать и понимать соперника, заявлять о себе как о личности. Женя даже провела сеанс одновременной игры на 15 досках, чтобы выразить протест против буллинга в университете Крайстчерча. В конце сеанса она дала интервью, где сравнила одновременную игру с буллингом: когда все против тебя, важно оставаться спокойным, контролировать себя, не сдаваться, продолжать играть и держаться в фокусе.

Добавляет Женя. Родители научили меня играть в шахматы, когда мне не было еще четырех  лет. И с тех пор, сколько я себя помню, мне всегда это нравилось.

Р.Шкрабина.  Добавлю к этому существующие титулы-звания-успехи Евгении.

Чемпионка  Новой Зеландии 2002 и 2003 гг среди юниоров (возраст до 16 лет), затем чемпионка страны среди женщин (2005 г), ныне член  Совета  шахматной федерации НЗ. Она является национальным (лицензированным) тренером и арбитром, и членом тренерского корпуса ФИДЕ.  О ней неоднократно писала новозеландская пресса, она давала интервью на телевидении… И мы тоже публиковали заметку о Жене из Геральда (https://www.nzherald.co.nz/nz/news/article.cfm?c_id=1&objectid=12229631)  на английской странице  в № 96, 2019.

Но кроме того, Евгения — практикующий  логопед высшей квалификации (речевая терапия). У нее степень магистра логопедии и бакалавра наук Оклендского университета.

И об этом стоит рассказать подробнее. Обнаружилась удивительная связь между Евгенией, состоявшейся шахматисткой, и Евгенией, успешным и востребованным логопедом. 

Я немного знала и раньше, что шахматы удивительным образом помогают людям с ментальными особенностями и могут быть хорошим инструментом лечения в руках опытного логопеда. Конечно, собираясь писать этот очерк, попробовала суммировать то, что обнаружила на просторах интернета. Если обобщить информацию из этого поиска, то можно выделить следующее.

1. Шахматы работают не только как игра, но и как терапевтический и обучающий инструмент: развитие речи и коммуникативных навыков; обогащение словаря: фигуры, клетки, ходы, понятия («вперёд», «назад», «по диагонали», «съесть», «защитить»); формирование фраз и предложений: ребёнок учится объяснять свои действия: «Я двигаю ладью вперёд на две клетки»; диалогическая речь: обсуждение партии с педагогом или сверстниками, формулирование вопросов и ответов.
   2. Шахматы требуют сосредоточенности, удержания правил и последовательности ходов. Тренируется рабочая память: ребёнок запоминает, где стоят фигуры, какие ходы уже были. Это все внимание и память.
   3. Логическое и пространственное мышление. У детей с ментальными особенностями часто есть трудности с абстрактным мышлением. Шахматы помогают наглядно и постепенно развивать: понимание причинно-следственных связей (если я пойду сюда —  соперник сможет взять фигуру); пространственную ориентацию (право–лево, вперёд–назад, диагональ).
   4. Эмоционально-волевая сфера. Умение ждать хода соперника развивает терпение. Переживание победы и поражения в безопасной форме учит контролю эмоций. Появляется опыт следования правилам.
   5. Мотивация и игровая терапия. Шахматы — это игра, а значит, они вызывают интерес, в отличие от сухих упражнений. Логопед может использовать шахматные фигуры в качестве артикуляционных помощников: «Ладья шагает прямо — а мы тянем звук [л]», «Конь прыгает — а мы прыгаем язычком».
   6. Социализация. Парная игра способствует взаимодействию с другим человеком, развитию навыков общения и сотрудничества.
   Не удивительно, что Женя выбрала специальность логопеда — ее уникальный опыт в шахматах, дополненный затем великолепным логопедическим образованием, открыл перед ней широкие возможности применения этого опыта и знаний для помощи детям и взрослым. И этот симбиоз дает свои результаты. Великолепные результаты. Она  успешно работает с самыми сложными случаями. Её ценят за логичность, творческий подход и способность эффективно решать сложные задач.

Так, Новозеландская шахматная  федерация (NZCF) при активном участии Евгении провела недавно турнир «Шахматы для чемпионов с особенностями» (Chess for Champions of Determination).Турнир был организован  для детей и взрослых  с ограниченными возможностями, а также для тех, у кого диагностированы: расстройство аутистического спектра (ASD), синдром Дауна, СДВГ или когнитивная задержка. Как потом рассказывала Женя и подтверждала ее мама, Елена, турнир потребовал невероятных организационных, временных и физических усилий. Но все это с лихвой оправдалось, поскольку турнир прошел очень успешно, собрав  желающих даже больше, чем ожидалось. Подробно о том, как проходил турнир и о его результатах, можно прочесть здесь: https://www.facebook.com/share/p/1AJBtymX6K/  и здесь:  https://www.facebook.com/share/p/1DHjLyvSBg/

А вот, что сказала в заключение Женя о своем «свободном» времени и увлечениях. «Я стараюсь по утрам ходить в спортзал, люблю читать. Чтобы не терять время, слушаю аудиокниги,  когда сижу в машине за рулем. Мне нравится готовить и знакомиться с новыми людьми. Но времени все же на все не хватает».

Р.Шкрабина. Остается пожелать Жене успехов в ее многогранной работе — и в шахматах, и в помощи  детям с логопедическими проблемами. А еще — пусть у нее чудесным образом появится свободное время для всех ее увлечений, старых и новых.