Из дневниковых записей школьного учителя.
Продолжение. Начало читайте №124.
И еще одна история о моем ученике из этой же группы. Ivan Ho. Он тоже занимался в моей группе со второго по восьмой класс. И все эти годы поражал своими интересами и увлечениями. Узнав, что я русская, он попросил показать, как пишется его имя на русском языке и как оно звучит. Спросил, какое моё полное имя и что означает среднее имя, отчество. Попросил написать его полное имя с отчеством по-русски и несколько раз послушал, как оно звучит -Иван Эрикович Хо (его папу звали Эрик). С тех пор у нас вошло в привычку при встрече называть его по имени отчеству на русском языке.
Перед продолжением рассказа об Иване небольшое отступление. Очень многие китайские родители отправляют своих детей для дополнительного изучения английского языка и математики в школу KUMON. Это образовательная сеть, базирующаяся в Японии и созданная Тору Кумоном. Он разработал свой метод обучения математике и чтению (в первую очередь младших школьников), который используется в его школе. Далеко не всем подходит этот метод. Я заметила, что артистичные дети – условно я их называю «художники, музыканты, писатели», – не выдерживают обучение в этой школе и быстро ее бросают. Сложно и много зубрежки.
В моей группе все ребята бросили посещать школу KUMON после первых лет обучения в ней, но не потому, что они творческие личности. Хотя все они занимались музыкой и играли на двух-трёх инструментах. Ребят напрягал в той школе метод зубрёжки, а им нужен был свободный полёт для бурлящих идей и мыслей. Как-то на уроке я спросила, кто из ребят посещает KUMON-школу, они состроили недовольные рожицы и дружно ответили, что это rubbish (мусор).
То есть, эта школа даёт хороший результат, но она подходит а не всем. Трудно для каждого отдельно взятого ребёнка подобрать метод обучения, чтобы получить хороший результат.
Возвращаюсь к Ивану Эриковичу. Он сам постоянно находил что-то новое для наших занятий, «раскапывал» интересные задачи или графические сайты... Мы переключались на его предложения. Помню, потратили много времени на построение таких трёхмерных графиков и фигур, чтобы они еще и вращались, и меняли формы и цвета.Это было интересно и красиво. Я их не торопила, «наиграются» и вернутся к нашим математическим проблемам.
В последний год своей работы в школе на свой день рождения я получила от этой группы замечательное поздравление. Его инициировал Иван Эрикович. Он написал поздравление на английском, а потом невероятно аккуратно переписал его на русском, и все оставили свои автографы. Текст на английском написан карандашом, в школе принято писать карандашом, но так как Иван Эрикович увлекался каллиграфией, то на русском языке он писал текст перьевой ручкой – очень старался. С удовольствием привожу оба текста.
Dear Victoria,
I would like to express my gratitude to you for taking time to teach us. Thank you for opening my mind to maths and all the concepts and theories. Every Monday, Thursday and Friday you come to class with a big smile and with so much energy. I hope you have a great birthday, and once again, I would like to thank you for all that you have done for us.
From Ivan Ho
Дорогая Виктория, я хотел бы выразить Вам признательность за то, что Вы нашли время, чтобы научить нас. Спасибо за то, что открыли мой разум для математики и всех концепций и теорий. Каждый понедельник, четверг и пятницу, Вы приходите на занятия с широкой улыбкой и такой большой энергией. Я надеюсь, что у Вас отличный день рождения, и еще раз я хотел бы поблагодарить Вас за всё, что Вы сделали для нас.
Иван Эрикович
Сейчас все мои ребята из этой группы учатся в старшей школе, я очень надеюсь, что у них всё хорошо.
Виктория Мананова, Окленд